第1节 语文学习方法指导之——预习
第2节 语文学习方法指导之——听课
第3节 语文学习方法指导之——复习
第4节 语文学习方法指导之——检测
第5节 语文基础知识讲解之——如何识记字音
第6节 写作指导1——记叙文知识讲解
第7节 语文基础知识讲解之——如何识记字形
第8节 写作指导2——议论文知识讲解
第9节 语文基础知识讲解之——如何正确使用标点符号
第10节 写作指导3——散文知识讲解
第11节 语文基础知识讲解之——如何正确使用词语(实词、虚词)
第12节 写作指导4——其它文体知识讲解
第13节 语文基础知识讲解之——如何正确使用成语熟语
第14节 写作指导5——如何审题、拟题
第15节 语文基础知识讲解之——如何辨析并修改病句
第16节 写作指导6——如何积累素材
第17节 语文基础知识讲解之——如何压缩语段、扩展语句
第18节 写作指导7——如何选角立意
第19节 语文基础知识讲解之——如何选用、仿用、变换句式
第20节 写作指导8——如何开头
第21节 语文基础知识讲解之——如何正确运用常见修辞
第22节 写作指导9——如何结尾
第23节 语文基础知识讲解之——如何语言简明、连贯、得体
第24节 写作指导10——如何过渡
第25节 语文基础知识讲解之——如何语言表达准确、鲜明、生动
第26节 写作指导11——如何创新求异
第27节 语文基础知识讲解之——如何积累文学常识和名句名篇
第28节 写作指导12——如何选择文体
第29节 语文基础知识讲解之——如何进行文言文阅读
第30节 写作指导13——如何增加文采
第31节 语文基础知识讲解之——如何进行古代诗歌鉴赏
第32节 语文基础知识讲解之——如何进行现代文文本阅读
第1节 语文学习方法指导之——预习
怎样才能做好语文课前预习？随着社会的进步，科学技术的不断发展，未来社会中的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。学生学会学习将终身受益。
一、养成良好预习习惯的意义和作用
古人云：“凡事预则立，不预则废”。工人建房要备料，农民耕作要备耕，军队打仗要备战，学语文也是如此。教师讲课要备课，学生上课更要备学，这也就是预习。预习在学习知识的整个过程中有着不可低估的作用。是学习知识的一个重要环节。其主要任务是复习、巩固有关的旧知识，初步感知新教材，找出新教材的疑难点，为学习新知识扫清障碍做好准备。叶圣陶先生说过：“练习阅读的最主要阶段是预习。”《现代汉语词典》就对预习解释为：“学生预先自学将要听讲的功课。”而实际上，预习应该包含紧密联系的两个方面，即预先学习和预备学习。预先学习以预备学习为目标，预备学习以预先学习为基础。预习是为了更好地听课，以更好地掌握知识。
在整个学习的过程中，学生课前如果没有准备，听课就显得被动了，况且课堂上还要听讲，又要记笔记，就显得既听得紧张，又记得忙乱，对什么是重点，哪些是难点，根本就抓不住，那么在复习的时候就会费时费力。如果学生课前有准备，那么听起课来就主动了，课堂记录就有了重点，对老师的启发性问题的反应就快，预习能起到了事半功倍的效果。好的习惯不仅能提高学习效率，使自己在学习过程中实现行为控制，保持智力活动的恒常性，而且会使人受益终生。但在日常学习生活中，许多同学对预习的重要性的认识还不够，特别是刚上中学的同学，他们认为既然老师明天还要讲，上课注意听不就行了吗，为什么还要预习呢？甚至有的同学认为预习是浪费时间。事实上，这种观念是错误不可取的。为取得听课的主动权，提高学习的效率，那么势必摒弃这种观念，重视预习，养成良好的预习习惯。
语文辅导计划及具体内容
发布日期：2013-11-29 浏览次数：22
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