“吴老师，我儿子又没写完作业，我都快气疯了！”早晨，忽然接到一位“妈妈老师”的电话。下面是我和这位妈妈的通话：
“慢慢说，孩子多大了，怎么回事？”
“八岁了，上一年级，昨天晚上我陪着写了两个半小时，没有写完，到11点多了，就让他睡了。今天早上，我5点多把他叫起来，只写了10分钟，死活不写了，我真没办法了。”
“孩子这么小，你就让他写两个半小时，孩子能受得了吗？你考虑原因了吗？是作业确实太多，是孩子基础差、题目难，是怕写完后妈妈再加作业，还是有意反抗？”
“一年级能难到哪里去？他很聪明，这些题他都会，只要认真做，一个小时就能写完，就是懒。”
“在你痛苦的时候，你能体会到孩子的痛苦吗？”
“看着他有时也很难受，早上，他皱着眉头，不写也不吃饭，就在那里坐着，我就让他吃饭，他只吃了一点。我实在憋得难受，就大喊了一声，他问我‘妈妈，怎么了？’上学的路上一直不说话，到学校门口时，又蹦蹦跳跳地没事了。”
“换位思考，孩子的痛苦要超过我们。父母还可以以评判者的态度到处倾诉一下，孩子呢？连妈妈都不能说，还向谁说？孩子愿意这样到处受指责吗？”
“我也知道孩子的问题是自己的问题，前一段我一直学习，和孩子的关系也好多了。前几天，我去学校，老师批评我“孩子的作业完成这样，你也不管，就你的孩子娇养？”我的心就乱了。现在，我该怎么办？”
“你打算怎么处理？”
“我想给老师说一声，让老师狠狠地惩罚他！”
“这样做，孩子就会知道是你告了状，就会对你和老师非常反感。这个事情不再提，如果孩子受到了老师惩罚，回来向你说，你就和孩子一起分析原因，如果不说，就记住这件事，当和孩子沟通较好时，说一下现在的感受。”
“好的，我听您的！”
由于要上班，我们的通话“被迫”结束，很久了，我还沉浸在通话中，我思考着前方的路。
