小平同志说“中国改革开放以来,最大的失误是教育上的失误。”
现在,“教育上的失误”愈发凸显:直接走到“死棋”上来了。
教条主义形而上学死死垄断者高考命题思想使得整个教育自始至终全方位思想脱离实践,理论脱离实际,知识脱离运用;直接导致了就业难和招工难被动局面。简言之,中国教育——不中用!
这一点,公开或隐蔽的帝国主义势力看在眼里,喜在心里,动在手上!他们已经开始围困中国了!现代战争,不打便罢,只要打,便是打人才战,高科技战——教育战!教育不行,人才就顶不上去,高科技就无从谈起。从苹果公司对中国的榨取上就可见一斑。
小小菲律宾,给他多少个胆他也不敢朝中国耍250!问题是,美国,日本这两个高科技老虎按耐不住了!我们敢打吗?还用打吗?我们的教育已经“死棋”了!
大家也许并没有意识到中国教育一个令全世界不解的现象就是;
文革期间,根据毛主席老人家的最高指示,“文革”期间废除高考制度后,学生上大学凭基层组织革命委员会推荐,在推荐学生上大学的操作过程中,在老百姓看来,不仅仅有知识有文化应该上大学的孩子上不了大学,即便是政治表现好的学生也不一定能推荐你上大学。
而现在的孩子们,家境贫穷,学习好你不一定能上得起大学,调皮捣蛋,学习不好的学生,有权、有势、有钱的人不仅可以上大学,而且可以上好大学,名牌大学,甚至出国留学。
中国的这个教育现象似乎说明中国教育走进死局。
而目前教育之所以成为压在中国人民头上的三座大山之一【教育,住房,医疗,】,其罪魁祸首就是中国教育产业化的政策。
教育产业化政策谁提出的?是前总理朱镕基。
不可否认的是这条政策确实不咋地!但是朱总理是搞经济他的出发点是从国家的经济和人民生活水平考虑的~~!并没有考虑到教育的本质~~!和每个公民都有享受受教育的权利~~!现在很多人都在因为这条而骂他!却忘记了他提出的缩减政府部门和很多好的意见,怎么说呢就是像这种对于很多领导们有着严重干扰的意见都被驳回了没有实施,而对于那些不痛不痒不会影响到他们利益的政策却推出来了
教育 住房 医疗成为百姓的三座大山压得国民喘不过气来 教育荣登榜首 在中国早已失去了她圣洁的面目 成为盈利产业 赚钱工具 无论公立学校还是私立学校都张开着血盆大口榨取人们本来就不丰厚的养分 从幼儿的启蒙教育到本科生 博士生 其学费等费用以逐级平方的差额递增 从年几百元依次递增为几千元 几万元 几十万 上百万元 天知道国人的收入是多少 贫困地区的收入又是多少 高等教育的费用占去家庭收入一大半以上 这样的教育份额比例在真正重视教育的国家是绝无仅有的 让国人叹为观止 无可奈何 让外国人瞠目结舌 嗤之以鼻 重视教育 重视人才的代价就是倾其所有 甚至倾家荡产换来一纸文凭 且不说素质教育达到何种程度
“再穷不能穷教育 再苦不能苦孩子” 的确 教育部门富了 孩子也没有受穷 真正受苦的是家长 苦的是贫民百姓 这样下去不利于多出人才 快出人才 最终苦的是国家 民族 各级教育多进钱财少出人才的现状让穷人发指 让国人担忧 。
其实,理智的思考下,我觉得教育产业化本身是没错的,只是开始的时机太早了。市场化是大趋势,你不市场化,世界市场也会慢慢吞并你,这跟中国过去闭关锁国一个道理。问题是教育市场化的改革进行的过早,过于粗糙,在人均国民生产总值还较低的时候就开始改革,导致本来稀缺的教育资源的价格疯长,所以才会显得上学贵。
第二个就是,教育行政性没有改革。改来改去,只是把原来官方的教育推向了市场,而没有配套地把官僚体制解体,因此仍然是官僚在管教育,不是老师管教育。两者的差别就是,老师是为了培育人,官僚是为了制造政绩。所以大学城一个接一个,评估一个接一个,升学率比学生本身还重要,这其实都偏离了教育的本质。
在目前的国情下,教育的悲哀体现在以下几个方面;
第一、读书为了做官,带来学生的人格分裂与道德卑下。
我本人当年就是这个思想,现在也用这个思想教育孩子和别人。没办法,现实所逼。
第二、教育的出发点是要求顺从,而是不是鼓励创新。
我在家听老婆话,出门听党话。没办法,国情所迫。
第三、体罚学生,为适应将来的社会做准备。
经常看到媒体曝光老师虐待学生,甚至是幼儿园小孩。简直令人发指。没办法,这世道,,,
第四、课业负担过重,危害学生身心健康。
第五、轻视劳动,脱离生产实际。
第六、收费高昂,是教育资源不公平的来源。
总之,,,,没办法
一位在美国的中国家长是这样说的:“儿子的变化促使我重新去看美国的小学教育。我发现,美国的小学虽然没有在课堂上对孩子们进行大量的知识灌输,但是,他们想方设法把孩子的眼光引向校园外那个无边无际的知识的海洋,他们要让孩子知道,生活的一切时间和空间都是他们学习的课堂;他们没有让孩子们去死记硬背大量的公式和定理,但是,他们煞费苦心地告诉孩子们怎样去思考问题,教给孩子们面对陌生领域寻找答案的方法;他们从不用考试把学生分成三六九等,而是竭尽全力去肯定孩子们的一切努力,去赞扬孩子们自己思考的一切结论,去保护和激励孩子们所有的创造欲望和尝试。 而中国的小学教育,那些课堂上双手背后坐得笔直的孩子们,想到那些沉重的课程、繁多的作业、严格的考试……它让人感到一种神圣与威严的同时,也让人感到巨大的压抑与束缚,但是多少代人都顺从着它的意志,把它视为一种改变命运的出路。“分分分,成为中国学生的命根。”
加入美国国籍的宣誓词:
"我完全放弃我对以前所属任何外国亲王,君主,国家,或主权之公民资格及忠诚,我将支持及护卫美利坚合众国宪法和法律,对抗国内和国外所有的敌人.我将真诚地效忠美国.当法律要求时,我愿为保卫美国拿起武器,当法律要求时,我会为美国做非战斗性之军事服务,当法律需要时,我会在政府官员指挥下为国家做重要工作,我在此自由宣誓,绝无任何心智障碍,借口或保留,请上帝保佑我."